* Shirley *

Meu Primeiro Blog

2011-01-18T18:52:00.000-08:00

Este foi o meu primeiro Blog que criei quando iniciei a Faculdade de Pedagogia na UFRGS em 2006!!!

Minha Formatura será dia 27 de fevereiro de 2010.

Estou muito feliz por realizar este grande sonho em minha vida!!!

Abraços!!!

Shirley

Refletir

2007-10-25T08:39:00.000-07:00

Poema da Prosperidade

(Carlos Alberto Lemberg)

Nem a tristeza, nem a desilusão

Nem a incerteza, nem a solidão

Nada me impedirá de sorrir.

Nem o medo, nem a depressão,

Por mais que sofra meu coração.

Nada me impedirá de sonhar.

Nem o desespero, nem a descrença

Muito menos o ódio ou alguma ofensa.

Nada me impedirá de viver.

Em meio as trevas, entre os espinhos

Nas tempestades e nos descaminhos

Nada me impedirá de crer em Deus.

Mesmo errando e aprendendo

Tudo me será favorável,

Para que eu possa sempre evoluir

Preservar, servir, cantar,

Agradecer, perdoar, recomeçar...

Quero viver o dia de hoje

Como se fosse o primeiro

Como se fosse o último

Como se fosse o único.

Quero viver o momento de agora

Como se ainda fosse cedo

Como se nunca fosse tarde.

Quero manter o otimismo

Conservar o equilíbrio

Fortalecer a minha esperança

Recompor minhas energias

Para prosperar na minha missão

E viver alegre todos os dias

Adorei este Poema!!!

Abraços!!!

Shirley

MENSAGEM

2007-10-16T19:14:00.000-07:00

Pensando Bem

É Preciso Reciclar...

Viver bem, às vezes, é só uma questão de recomeçar,

reaprender, reciclar.

Para que tudo tenha um novo impulso, ganhe uma nova luz.

Reciclar para imprimir novas palavras,

novas experiências, novos sentimentos.

Avaliando erros para gerar acertos, mudando trajetos para

entender os caminhos, olhando a vida, todo dia, com o coração

novinho em folha.

Pensando bem, é esse o nosso papel, o que nos dá sentido.

Pois se fazendo como sempre foi feito a gente acaba chegando

ao mesmo lugar, melhor então é rever, com clareza, o que

verdadeiramente queremos, buscar sabedoria no que já

fizemos e aí, então, realizar de outra maneira, fazer diferente,

reinventar.

Crer para ver que há um poder impaciente por se revelar a

quem não desiste, recria, vai em frente, buscando sempre,

dentro de si, o melhor.

Abraços!!!

Shirley

Professor

2007-10-16T19:09:00.000-07:00

Feliz Dia do Professor

VIVA A VIDA INTENSAMENTE!!!

2007-10-06T18:39:00.000-07:00

2007-09-11T19:18:00.000-07:00

RecadosAnimados.com

AMIZADE!!!

2007-09-07T20:12:00.001-07:00

PREVISÃO DO TEMPO!!!

2007-09-07T20:02:00.000-07:00

BOM FIM DE SEMANA ! ! !

2007-09-07T19:55:00.000-07:00

FESTA DOS CALOUROS - UFRGS

2007-09-02T19:13:00.001-07:00

2007-08-31T18:11:00.000-07:00

Orkut Glitters

2007-08-31T18:10:00.001-07:00

Amizade Glitters

2007-08-23T19:23:00.000-07:00

VAMOS CULTIVAR A AMIZADE !!!

BEIJOCAS!!!

Shirley

2007-08-23T18:33:00.000-07:00

ESTAMOS DE FÉRIAS !!!

Foi um longo semestre da Faculdade, mas agora nós merecemos um descanso e este dia chegou.

Que Maravilha!!!

É muito bom estudar e poder aprimorar os nossos conhecimentos!

Até Breve!!!

Abraços!

Shirley

2007-08-21T19:02:00.000-07:00

ETERNOS AMIGOS !!!

ABRAÇOS!!!

Shirley

2007-08-21T18:54:00.000-07:00

SEJA VOCÊ MESMA!!!

2007-08-10T20:52:00.000-07:00

MINHA INFÂNCIA...

Minha filha fez esta montagem de fotos da minha infância!!!

ADOREI!

Obrigada Filhinha!!!

2007-08-10T20:42:00.000-07:00

MINHA ESCOLA...

2007-08-10T20:29:00.000-07:00

ABRAÇOS!!!

SHIRLEY

2007-07-18T19:52:00.000-07:00

MINHA HISTÓRIA DE VIDA

Boneca Beijoca / Agarradinho / Corrida Maluca / Papa Léguas /

Álbum Amar é... / Geleka / Tom e Jerry / Josie e as Gatinhas /

A Feiticeira / Time do Coração / Grease / Sorvete Maria Mole /

Adorei procurar na Internet coisas que fizeram parte da minha vida!!!!

Beijos!!!!

Shirley

2007-06-12T17:30:00.000-07:00

ANIVERSÁRIO DE 15 ANOS DA MINHA FILHINHA JÉSSICA

2007-06-07T17:09:00.000-07:00

ESTAMOS NA FINAL !!!

COM O GRÊMIO, ONDE O GRÊMIO ESTIVER !!!

SAUDAÇÕES GREMISTA !!!!

2007-06-02T20:22:00.000-07:00

Aula Presencial - 14/05/07

A aula presencial do dia 14 de maio foi muito interessante e divertida!

Os Tutores Milton e Antônio deram duas oficinas maravilhosas para os veteranos...

No auditório com o Milton, dialogamos e criamos um paródia...

A PARÓDIA é uma recriação de um texto, geralmente célebre, conhecido, uma

reescritura de caráter contestador, irônico, zombeteiro, crítico, satírico, humorístico, jocoso.

Ela constrói, assim, um percurso de desvio em relação ao texto parodiado, numa espécie de insubordinação crítica, cômica.

Claudinho & Buchecha - Fico Assim Sem Você

Avião sem asa, fogueira sem brasa

Sou eu assim sem você

Futebol sem bola. Piu-Piu sem Frajola

Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim?

Se o meu desejo não tem fim

Eu te quero a todo instante

Nem mil alto-falantes

Vão poder falar por mim

Eu não existo longe de você

E a solidão é o meu pior castigo

Eu conto as horas pra poder te ver

Mas o relógio tá de mal comigo, por quê?...Poooorque...

Fico assim sem você - Alunas do Pead

Aluno sem NET

Tarefa atrasada

Sou eu assim no Pead

Blog, pbwiki

E-mail pros Tutores

Sou eu assim no Pead

Porque é que tem que ser assim

Se o Rooda não abriu pra mim

Tentei a noite inteira

Fiquei só de bobeira

E eu não consegui dormir

Eu não existo longe de PC

E a internet é o meu melhor caminho

Eu canto as horas pra poder TC

Mas o A2 ta de mal comigo, por que?...poooorque...

Eu busco a todo instante

Uma formação brilhante

Que a Ufrgs vai trazer pra mim

A aula com o Antônio, trabalhamos o texto formiga...Foi bastante divertido, além de muito proveitoso...

Beijos!!!

Shirley

2007-05-31T13:21:00.000-07:00

****** Minhas Estrelas ******

2007-05-31T13:00:00.000-07:00

FELIZ ANIVERSÁRIO!!!!

Minha Filhinha, Completou 15 anos ontem, dia 30 de maio.

Ela é uma menina linda e muito inteligente!!! (puxou a mãe)

Está fazendo o Técnico e o Ensino Médio em Santa Catarina

Escola Agrotécnica Federal de Sombrio

PARABÉNS!!!

TE AMAMOS MUITO!!!

Mãe, pai e mana Jade

2007-05-17T20:58:00.000-07:00

BEIJOS !!!!

SHIRLEY

2007-05-11T22:48:00.000-07:00

2007-05-06T18:33:00.000-07:00

GRÊMIO BI-CAMPEÃO GAÚCHO

2006-2007

****** SAUDAÇÕES GREMISTA !!! ******

Beijos!!!

Até, o próximo jogo, quarta-feira!!!

Vai ser outra goleada!!!

Shirley
Super Gremista

2007-05-03T19:05:00.000-07:00

2007-05-03T18:50:00.000-07:00

Beijos !!!

SEMINÁRIO INTEGRADOR II

2007-04-19T11:36:00.000-07:00

Descrição da cena do filme:

"O ENCOURAÇADO POTEMKIN"

A cidade estava em guerra, soldados armados marchando e atirando para todos os lados. Pessoas fugindo, correndo sem direção em busca de proteção. A mãe com seu filho no carrinho, nos olhos o medo, vendo tanta desgraça e morte ao seu redor. Com força no coração, ela foge sem saber para onde ir, com pavor e desespero, olha envolta e não encontra saída.
Os soldados continuam a atacar, atirando sem parar, sem piedade e misericórdia no povo assustado que luta em silêncio em busca de abrigo e refúgio dos tiros e da morte que assombra a cidade.
Um tiro acerta o corpo daquela mãe que no último suspiro, olha para seu filho, que acordado no carrinho, não percebe o drama e o desespero de sua mãe. Seu olhar demonstra medo e sofrimento, suas mãos agora pousam em sua barriga, ela cai e esbarra no carrinho que está à beira da escadaria da praça e começa a descer sem rumo.
As pessoas que correm, fugindo desta calamidade, agora param e olham com medo e tristeza, sem poder ajudar, o pequeno indefeso que cai sem parar. A violência e a tirania dos poderosos dominam sem piedade, o povo oprimido que busca paz e dignidade para viverem em igualdade.

Os comentários e discussões sobre a cena do filme, foram realizados em grupo. Em primeiro lugar, relatamos as descrições realizadas individualmente. Observamos que tínhamos pontos em comum como à guerra, a morte e a violência contra o povo, foi o olhar geral do todo. Mas, cada um também descreveu detalhes importantes, diferentes uns dos outros, como a mãe desesperada, carrinho de bebê, escadaria e visão do que iria acontecer com o bebê, homem, mulher com óculos quebrados, mãe baleada na barriga ou nas costas, etc.

Foi muito interessante o trabalho de descrição da cena do filme “Encouraçado Potemkin”, pois nos faz refletir sobre o nosso olhar, um olhar observador que analisa, avalia no seu conjunto e nos seus detalhes. Aprender a olhar além, sempre. É uma ação altamente reflexiva. Somente no trabalho em grupo, conseguimos observar e trocar idéias sobre detalhes que não julgávamos importantes, mas com a visão de outras pessoas começamos a dar valor.

“O trabalho em equipe é uma competência essencial”.

Abraços!!!

Shirley

GALERIA DE FOTOS

2007-04-17T17:30:00.000-07:00

SÓ DEPENDE DE NÓS...

2007-03-28T15:23:00.000-07:00

"Hoje levantei cedo pensando no que tenho a fazer antes que o relógio marque meia noite.

É minha função escolher que tipo de dia vou ter hoje.

Posso reclamar porque está chovendo ou agradecer às águas por lavarem a poluição. Posso ficar triste por não ter dinheiro ou me sentir

encorajado para administrar minhas finanças, evitando o desperdício. Posso reclamar sobre minha saúde ou dar graças por estar vivo.

Posso me queixar dos meus pais por não

terem me dado tudo o que eu queria ou

posso ser grato por ter nascido. Posso

reclamar por ter que ir trabalhar ou

agradecer por ter trabalho. Posso sentir

tédio com o trabalho doméstico ou

agradecer a Deus por ter um teto para

morar.

Posso lamentar decepções com amigos

ou me entusiasmar com a possibilidade de

fazer novas amizades. Se as coisas não

saíram como planejei posso ficar feliz

por ter hoje para recomeçar.

O dia está na minha frente esperando para
ser o que eu quiser. E aqui estou eu, o
escultor que pode dar forma.

Tudo depende só de mim."

(Charles Chaplin)

SEJAM BEM-VINDOS!!!

2007-03-24T14:36:00.000-07:00

Vamos começar mais um semestre da Faculdade UFRGS !!!

Estou muito ansiosa para iniciar as aulas e adquirir novos conhecimentos, compartilhar com todos os meus colegas e principalmente com os meus alunos!!!

Beijos!!!

Até segunda-feira

26/03/2007

*SOU TIA AVÓ!!!***

2007-03-14T17:29:00.000-07:00

Nasceu meu sobrinho neto FRANCISCO !!!!!

Ele é LIIIIIIIIIIIIIIIINDOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pesa:3.170

Altura:48cm

UMA MULHER ESPECIAL!!!!!!!!!

2007-03-09T18:02:00.000-08:00

Trabalho em Equipe é uma competência essêncial!!!

2007-03-03T19:03:00.000-08:00

BOM FIM DE SEMANA ! ! !

2007-03-03T18:59:00.000-08:00

NORMAL É SER DIFERENTE!!!

2007-02-20T08:47:00.000-08:00

Esta mensagem é LINDA!!!

QUE MARAVILHA!!!

2007-02-19T11:33:00.000-08:00

Foi difícil, mas consegui mudar o blog. Ficou mais fácil para postar novas mensagens.
Estou FELIZ por ter conseguido.

Abraço!!!

Bom Carnaval!!!

Shirley

ECS_9 Letra E e H

2007-01-12T15:03:00.000-08:00

Ensaio da primeira parte

Clique aqui para ler nosso trabalho

ECS - 11

2007-01-11T14:51:00.000-08:00

Educação Escolar e Políticas Públicas

Desigualdades Educativas Estruturais no Brasil: entre Estado, Privatização e Descentralização.

As desigualdades educativas estruturais do sistema educacional brasileiro, não estão organizadas para servir à comunidade, mas sim para convencer a sociedade. O acesso à escola é moldado, não apenas a categoria socioeconômica, sexo, etnia, etc., mas também pelo tipo de rede escolar, pública ou particular, provocando a atual fragmentação do sistema escolar brasileiro, acentuando assim as desigualdades sociais no país.
O desenvolvimento do sistema educativo brasileiro vem sendo marcado, por relações conflitantes entre diferentes grupos sociais. Houve quatro períodos principais na história das lutas em prol da escola pública no Brasil. O primeiro é marcado nos anos 30, pela discussão entre católicos e leigos quanto às orientações gerais da política educativa no país. Nos anos 50 e 60, o debate ficou entre os defensores da escola pública e particular, onde a escola pública teria as mesmas chances educativas, que a escola particular, para todos os cidadãos brasileiros. O terceiro período iniciou em 1964 com o regime militar, que interrompeu as expectativas suscitadas pelas campanhas de alfabetização popular. O último período começa no inicio dos anos 80, com a democratização do ensino e a permanência das crianças desfavorecidas na escola.
O ensino particular constituiu-se progressivamente como única opção para os filhos da elite social. Mesmo com o discurso político sobre o ensino igualitário no Brasil, o resultado é um sistema educativo fragmentado, organizados em redes diferentes e dificilmente comparáveis entre si. A ajuda financeira com o dinheiro público para as escolas particulares de ensino acentuou e muito a injustiça social num país que boa parte da população em idade escolar encontrava-se excluída do processo educacional.
A maioria das universidades Federais é freqüentada por alunos de escolas particulares que podem pagar o ensino básico ou secundário, onde apresenta melhor qualidade de ensino. Quem pode pagar um ensino de melhor qualidade, garante uma chance de estudar em universidades públicas, estas de melhor qualidade.
O descaso e a falta de interesse dos nossos governantes, com o ensino público, são alarmantes e vergonhosos, pois podemos constatar a falta de recursos a serem empregados na educação básica em todo o país, aumentando as desigualdades sociais e as diferenças entre escola pública e particular, até hoje.

Abraços!!!

Shirley

Desafio 2

2007-01-11T13:38:00.000-08:00

TICs - DESAFIO 2

As tecnologias materializam uma rede complexa de fatores culturais, sociais e técnicas. Elas estimulam e provocam no meio educacional, novas competências e atividades interessantes e significativas.
Nós, professores, devemos proporcionar e possibilitar aos nossos alunos a reflexão a cerca da informação recebida e utilizada pela informática. E, com esse olhar, que entendemos como as ferramentas da tecnologia podem ser utilizadas para melhorar a qualidade do processo ensino aprendizagem em nossas escolas.
A introdução de computadores e da Internet em sala de aula, possibilitam a realização de diversas atividades pedagógicas. Os alunos irão “navegar” entre diferentes áreas do conhecimento. Este tipo de ferramenta é possível estimular a autonomia e o trabalho colaborativo.
Através da pesquisa realizada, constatei que a distribuição dos computadores, na escola observada, facilita o acompanhamento do professor ou o monitor, no desenvolvimento das atividades, auxiliando os alunos quando necessário. É importante que o professor acompanhe todo o desenrolar das atividades e realize uma avaliação constante.
Infelizmente, na escola onde trabalho, não tem laboratório de informática, apenas dois computadores, com Internet banda larga, um para a secretaria e outro para a sala de Atendimento Pedagógico, que é usado individualmente com alunos da nossa escola e das escolas regulares do município. As nossas turmas usam apenas nos dias, que não tem atendimento individual. Utilizamos mais os jogos pedagógicos, pait e Word, onde os alunos se divertem e ao mesmo tempo desenvolvem coordenação motora, concentração, ritmo, criatividade, socialização e colaboração com os outros colegas, que é fundamental no processo de aprendizagem.

Abraços!!!

Shirley

ECS 10 - Relato final

2007-01-10T14:19:00.000-08:00

WIKISTÓRIA

Foi muito interessante, participar da wikistória, com as idéias de Paulo Freire, pois permitiu uma reflexão e análise sobre Ser Professora/ Ser Professor, no momento atual, com as nossas colegas do nosso Pólo e dos Pólos de Sapiranga, Gravataí, Alvorada e São Leopoldo.
As experiências profissionais que trocamos é fundamental, para podermos analisar e aprimorar a nossa prática pedagógica. Nós, professores, precisamos investir na nossa própria formação, refletir sobre as novas exigências da vida moderna, sobre o nosso trabalho e nosso papel como educador.
Para Paulo Freire, o educador torna-se companheiro dos educandos, identificando-se e humanizando-se com eles. Portanto, devemos sempre estar em busca do saber, do conhecer, e isso é lutar pela sua libertação. Sendo assim, a melhor maneira de refletir é pensar a prática e retornar a ela, para transformá-la.

Abraços!!!

Shirley

ECS 11 grupo E

2007-01-08T14:59:00.000-08:00

clique aqui para visualizar nosso trabalho

ESC9 versão reformulada do grupo E e H

2007-01-08T14:44:00.000-08:00

clique aqui

Semana 10 - ECS 10

2006-12-19T15:53:00.000-08:00

Relato Inicial- WIKISTÓRIAS - "Ser Professor"

Foi muito difícil, entrar na hitória, pois tentei várias vezes, e só na semana passada consegui participar ativamente, mas não tem nada a ver com uma história ou melhor com a proposta de trabalho que foi colocado. Mais parece um fórum.
Entrei e participei, pois gosto muito das propostas de Paulo Freire, pois sua prática e experiência, tem sido referência para nós educadores.
Realizei a leitura das postagens e gostei muito de ler as produções dos colegas e observar como vivenciam o "ser professor". E todos concordam que devemos estar sempre nos atualizando, pois o aprender contínuo é essencial em nossa profissão.

Abraços!!!

Shirley

Meu apelido - Shy

2006-11-26T13:55:00.000-08:00

Festa de Halloween

2006-11-08T13:23:00.000-08:00

Adorei a Nossa FESTA de HALLOWEEN!!!!

Foi de ARREPIAR!!!!!! Os comes e bebes estavam MARAVILHOSOS!!!!
As fotos, que estão no Pólo de Três Cachoeiras, estão LINDAS!!!!!!

Abraços!!!!!

Com Carinho!!!

Shirley

GINCANA!!! Atividade ESC-8

2006-11-04T22:49:00.000-08:00

Visitando os blogs dos colegas de todos os Pólos, encontrei 4 pessoas com a mesma imagem.
Algumas, já tinham me encontrado e, agradeço a todas por essa FORÇA.
Mas, hoje fiquei até tarde(mais de três horas da manhã) procurando os desaparecidos e apenas achei dois.

Estou exausta!!!!!!!

Gostei, de ter conhecido os blogs de outros polós e, ver que estamos todos trabalhando juntos as mesmas atividades.

Colegas da Gincana

1-Adriana Arruda(São Leopoldo) http://dekadrika.blogspot.com
2-Elisandra Amaral(São Leopoldo) http://profelisandra.blogspot.com
3-Luceli Bolsan(Sapiranga) http://lucele.blogspot.com
4-Ivete Adelina(Sapiranga) http://iveteadelina.blogspot.com

Ainda faltam três, mas sou brasileira e não desisto NUNCA!!!!!

Abraços a todos...
Da colega...

Shirley

E S C- 7 / Karl Marx e Friedrich Engels

2006-11-04T18:49:00.000-08:00

Pensadores do século XlX

Karl Marx nasceu em 1818 na Alemanha, foi filósofo, economista, estudou direito em Berlim, dedicando-se especialmente a história e a filósofia. Fazia parte do grupo hegeliano de esquerda, que interpretava as idéias de Hegen do ponto de vista revolucionário e foi organizador do movimento proletário internacional.

Em Paris conheceu Friedrich Engels, filósofo alemão que nasceu em 1820, que junto com Karl Marx, fundou o chamado Socialismo Científico ou Comunismo. Engel foi seu companheiro e colaborador de idéias e publicações, como a obra "O Manifesto do Partido Comunista", considerada a obra fundadora do "marxismo".

Para Marx, a sociedade se constituia, a partir das relações de trabalho e que as classes sociais são determinadas pelo acesso maior ou menor ao capital. O sistema capitalista é o responsável pelas relações de opressão entre burguesia e proletariado.

As conciências são formadas de acordo com a forma que as pessoas conseguem suprir suas necessidades básicas ( primeiro matar a fome, depois refletir sobre o mundo ).

A sociedade não é estática, pode ser modificada à partir da tomada de consciência das classes oprimidas.

A sociedade capitalista é estruturada em duas bases: a estrutura ( meio de produção,divisão de capital e classes sociais ) que origina a superestrutura ( ideologias, leis, regras e sistemas políticos).

O Método de Pesquisa de Karl Marx era o Materialismo Histórico-Dialético ( os fenômenos materiais que determinam a vida humana, são processos que não agem passivamente sobre o espírito humano, podendo o mesmo, reagir contra essas determinações ).

Marx, analisa a sociedade buscando alternativas para modificá-la, através da ação, reflexão e tomada de consciência, observando os meios e relações de trabalho como principal fonte de análise.

Foram muitas, as críticas feitas a Karl Marx: Karl Popper, discorda de Marx, quando ele diz que a história obedece as leis e se compreendidas podem antecipar o futuro, pois segundo Popper, a história não pode obedecer as leis e o considera como "não-ciêntifico ". Éric Voegelim, diz que Marx levanta questões que são impossíveis de serem resolvidas pelo "homem-socialista" e, que Marx conduz a uma realidade alternativa.

Ainda hoje, Marx tem exercido influência tão grande e duradoura. É uma referência para discutir os aspectos políticos, econômicos e sociais das sociedades contemporâneas.

As críticas, começaram desde a publicação de suas obras, onde muitas vezes, foi ignorado e outras mal compreendido, até mesmo por seus seguidores.

ESC 6

2006-11-03T21:24:00.000-08:00

Refletindo com os colegas sobre Durkheim, Weber e Marx

Foi muito interessante participar do Fórum sobre o que dizem Durkheim, Weber e Marx, pois além de tirar minhas dúvidas, serviu para refletir e analisar as minhas colocações e as dos meus colegas.
É muito importante conhecermos estas três correntes de pensamentos que têm influenciado significativamente na sociedade e, que estão presente até hoje.
A partir, das teorias destes três autores, podemos observar as diferentes concepção de sociedade, de método, de objeto e de estudo. A questão da educação e como estas correntes de pensamento se desenvolveram e influenciaram as pesquisas na área da educação.
A escola deve estar sempre se atualizando e acompanhando as mudanças da sociedade. Se o mundo precisa de pessoas criativas, críticas, participativas, atuantes e felizes, ela deve estimular esse lado, é para isso que devemos prepará-los. Não podemos mais continuar preparando os jovens, apenas para o trabalho e o lucro. É preciso oferecer uma educação total e global do ser humano.
Nada melhor que uma educação baseada no preparo do indivíduo para a vida.

Imagem ECS 8

2006-10-26T18:46:00.000-07:00

Oi Pessoal
Esta é minha imagem para a ECS 8.
Quem tem igual?
shy_borges@yahoo.com.br

Abraços!

Shirley

ESC-6 Weber

2006-10-26T16:01:00.000-07:00

Duas situações vividas, a partir da Teoria de Weber.

A escola, onde trabalho, desenvolve atividades diversificadas, através de projetos pedagógicos, visando as necessidades e/ou temas importantes sobre a escola e a comunidade. Os projetos tornam as aulas mais organizadas, interessantes e significativas.

Por isso, não temos problemas em realização a provas, horários e leis rígidas sobre o desenvolvimento dos trabalhos, mas encontro situações da minha prática em sala de aula que demonstram Ser/Estar e Poder/Hierarquia.

A primeira situação que vivênciei e, relacionei com a teoria de Weber, foi quando realizei um trabalho sobre higiene pessoal, trazendo cartazes com figuras prontas sobre o assunto. Depois, percebi que não deixei os alunos criarem, pesquisarem e explorarem o tema proposto.

A segunda situação, foi através de um jogo dirigido, onde Eu (professora), "comandava" as regra que já estavam estabelecida por mim, sem dar chances, dos mesmos, explorarem os objetos ali colocados.

A partir, dessas duas situações, compreendi que, nós professores, por mais que estejamos dispostos a mudar, às vezes, nos deparamos com situações de Dominação e Poder, impondo regras preestabelecidas aos nossos trabalhos.

Agora, sempre no final das aulas, faço uma pequena reflexão, sobre as atividades desenvolvidas para , poder assim, analizar e modificar, minha prática, trazendo atividades mais enriquecedoras e, principalmente, com a participação direta dos alunos.

É importante, PARAR , REFLETIR e AVALIAR constantemente sobre a nossa PRÁTICA em sala de aula. Priorizando a PARTICIPAÇÃO dos alunos em todas as atividades.

Com Carinho...

Shirley

Escola,Cultura e Sociedade

2006-10-21T05:13:00.000-07:00

Semana 4 / E C S 5- Weber

Os Três Tipos Puros de Dominação

Com objetivo de compreender a sociedade capitalista de seu tempo, Weber constrói um instrumento metodológico, o tipo ideal. Tendo presente a complexidade da sociedade, elegeu como objeto de estudo a ação social como sentido. Quando esse sentido é compartilhado, é que ocorre a relação social. Segundo Weber, a sociedade capitalista constituía-se de dois aspectos significativos, a racionalização e a burocratização. Esta visão de Weber sobre a sociedade é o primeiro indicativo do papel da educação nesse contexto da vida moderna. Pode-se perceber que a educação aparece como uma forma concreta de formação do ser humano racional e obediente às leis impostas pela burocracia do sistema político. A concepção de Weber sobre a educação revela a visão acerca do poder que a razão assume na constituição da sociedade capitalista, a ponto de definir e direcionar o modo de vida dos indivíduos.

Para esta análise ele constrói os Três Tipos Puros de Dominação Legítima- dominação racional, também chamada de dominaçao legal: dominação tradicional e dominação carismática.

1. Dominação Racional ou Legal: Possui seu fundamento nas leis e/ ou estatutos criados. Os direitos, bem como os deveres dos dominantes ou dominados, estão expressos nas leis. O dever de obediência não está em uma pessoa, mas numa norma estabelecida.

2. Dominação Tradicional: É firmada pela tradição. Dá-se em virtude da crença na santidade das ordenações e dos poderes senhoreais que existem há muito tempo. O conteúdo das ordens está fixado na tradição.

3. Dominação Carismática: Está fundamentada em uma devoção afetiva à pessoa e seus dotes sobrenaturais, carismas, bem como as faculdades mágicas, revelações ou heroísmos, poder intelectual ou capacidade de comunicação

Weber nos ajuda a entender a realidade brasileira hoje, especialmente a democracia em que nos encontramos, devido aos seus conceitos de tipos de dominação, estudos sobre os processos de burocratização, racionalização e institucionalização da vida moderna. Isso porque estamos num período de crise, especialmente das instituições políticas e públicas, o que necessitaria um conhecimento mais aprofundado de como estas funcionam. Até que ponto há uma burocratização excessiva destas instituições ou estão servindo para interesses particulares.

Visita aos Blogs dos Colegas

2006-10-20T17:47:00.000-07:00

Atividade 4

Escola, Cultura e Sociedade

Visitando os blogs das colegas,percebi a riqueza dos assuntos que neles são colocados. Todos relatam um pouco de sua vida pessoal, profissional e mensagens que nos fazem refletir e poder viajar sem sair do lugar, isto é maravilhoso e gratificante!
O visual dos blogs são LINDOS!
Parabéns, a todos que estão se empenhandos em realizar as atividades com criatividade e comprometimento.Abraços!

Shirley

Visita aos Blogs

2006-10-20T17:19:00.000-07:00

Atividade 2

Escola, Cultura e Sociedade

Hoje, qualquer acontecimento, corre o mundo em segundos. E isso não vai parar. Cada vez mais pessoas vão ter acesso a muitas informações. Ao visitar os 8 Blogs indicados, pude constatar que ele, é uma ferramenta fundamental e indispensável neste mundo virtual que estamos agora inseridas, pois apresenta assuntos diversificados e interessantes.
É, com este olhar, que entendemos como as ferramentas da tecnologia podem ser utilizadas nas nossas aulas, tornando-as mais significativas e criativas, estimulando a autonomia e o trabalho colaborativo.

Abraços!

Shirley

Visita à dois Blogs Educacionais

2006-10-14T23:36:00.000-07:00

Atividade 2- Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação

Visita aos Blogs

Nome: Zaptlogs
Endereço: http://paginas.terra.com.br/educação/gutierrez/blogs/zapt
Objetivo: Projeto zapt do Tramse/Ufrgs. A formação de uma comunidade de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizados no trabalho dos educadores ocorre de forma crítica e com enfase na autoria e autonomia.

Nome: Infoedu {Disciplina, Informática Educacional)
Endereço: http://infoed.zip.net
Objetivo: Mostrar a importância do weblog na Educação

O Blog é uma ferramenta muito importante nos dias de hoje, onde as pessoas escrevem sobre diversos assuntos de seu interesse que podem ser acompanhadas de fotos, imagens,figuras, sons e outras animações que ainda estou apenas começando a conhecer e que já estou ADORANDO!
Além, de todas estas novidades, as pessoas podem colocar comentários sobre os assuntos abordados,escreverem mensagens, utilizando-o como um diário pessoal, ou mesmo,falar sobre sua vida profissional, o que torna o blog muito interessante.
As escolas,os professores e alunos,devem estar preparados para estas novas tecnologias, por isto, da impotância da atualização permanente, do educador na busca de novos saberes do trabalho individual e principalmente no coletivo.
Os Blogs Educacionais, proporcionam aos professores e alunos, um trabalho interessante e muito significativo, onde poderão realizar atividades prazerosas, visando uma comunidade de troca e construção de saberes. Envolver os alunos a pensar,refletir e buscar soluções para os problemas, buscando assim, a sua autonomia e segurança nos trabalhos.
O primeiro Blog que visitei, apresenta assuntos variados, o segundo a importância do weblog e como criá-los.

Abraços!

Da amiga e colega.

Shirley

2006-10-09T18:30:00.000-07:00

Escola, Cultura e Sociedade

Semana 2 /Atividade 3

“A educação como processo socializador: função homogeneizadora e função diferenciadora” Durkheim

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?

A posição de Durkheim frente a Stuart Mill é considerada muito complexa e ampla. E, sendo assim não tem uma forma definida, um conceito formado. Mas, que a educação é aquilo que fazemos por nós e, tudo aquilo que os outros fazem com o fim de aproximarmos da perfeição. Durkheim estava preocupado, especialmente com a questão da socialização dos indivíduos. Durkheim, a afirmação de Stuart Mill, é muito complexa e ampla e, sendo assim, não tem uma forma definida, um conceito formado. Mas, que a educação é aquilo que fazemos por nós mesmos e, tudo aquilo que os outros fazem para aproximarmos da perfeição.Durkhestapreocte com a questão da socialização dos indivíduo
2)Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem?

O primeiro seria promover a harmonia da sociedade, que é conseguida, por meio do consenso social. A segunda seria que o indivíduo escolha seguir as regras, pois assim, perceberá que as mesmas são boas para si e para o grupo que está inserido. E ressalta que a felicidade é essencial e subjetiva.
Nas duas definições, o ponto fraco, é que ambas apresentam a educação como um ideal que deveria ser universal para todos. Para Durkheim a educação deve ser vista de maneira diferente para cada sociedade, de acordo com as suas peculariedades e características próprias e que seja adaptado ao meio que o indivíduo pertença.

2) O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação?

Para Durkheim, o que precisa para definir educação é atrelar a formação individual à realidade social e desse promover a socialização metódica das novas gerações e, constituir-se, portanto, no meio pelo qual a sociedade renova as condições de sua própria existência.
A educação assume o sentido de ação prática, cotidiana e contínua, que irá se realizar constantemente em todos os momentos da vida. A ação educativa é portanto evidenciada tanto no seu sentido formal, como por exemplo nas escolas, quanto de maneira não intencional, como nas relações familiares.

3) De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual, quanto físico e moral?

De acordo com Durkheim, são os fatos sociais que levam o homem a certos ideais, pois são os fenômenos externos aos indivíduos e não se pode atribuir significados construídos individualmente, uma vez que é expressão da coletividade.
A consciência pública reprime todos os atos que vão contra as normas de condutas preestabelecidas, chegando ás vezes, a ser banidos da sociedade.

4) Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado têm que suscitar na criança?

Para o autor, deve suscitar na criança, um mínimo de estados físicos, intelectuais e morais. A educação consiste num esforço contínuo para impor as crianças maneiras de ver, de sentir, de agir às quais ela não chegariam sozinhos e dessa forma de coerção que tem como objetivo criar o ser social, moldá-lo a obediência das regras sociais.
No momento que as noivas gerações não estejam em contato com os seus maiores e não irão assim,, receber influência educativa. A educação terá o sentido de ação prática, cotidiana e contínua.

5) A partir da definição, “A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se define”, o que conclui Durkheim?
Explique.

Segundo Durkheim, a educação é exercida na forma de coerção, criar o ser social e dá-lo a obediência das regras sociais através das gerações. Creio que cada indivíduo traz para o seu meio social peculariedades de determinados grupos, esse sim, chamados sociedade.

6) Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

Os indivíduos agem a partir de uma consciência coletiva. E a forma moral vigente na sociedade que determina a maneira de pensar, ser e agir dos indivíduos. É uma construção mental de valores e normas que se expressão na coletividade, por isso sociedade e indivíduo são idéias dependentes.

7) Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

Os indivíduos agem a partir de uma consciência coletiva. E a forma moral vigente na sociedade que determina a maneira de pensar, ser e agir dos indivíduos. É uma construção mental de valores e normas que se expressão na coletividade, por isso sociedade e indivíduo são idéias dependentes.

Atividade 1

2006-09-29T16:50:00.000-07:00

Caminhos da Vida

Durante nossas vidas, nos deparamos com muitos caminhos a seguir, alguns bons, outros ruins e outros que no meio do caminho, nos fazem parar sem saber o que fazer, mas o importante, é que não devemos desistir de procurar e buscar novos caminhos mais significativos e prazerosos.
Na minha vida, passei por vários caminhos e, sei que ainda passarei por muitos, ao longo da minha vida. O meu primeiro caminho foi quando nasci no ano de 1965, em Porto Alegre. Meus pais, José e Luzia, escolheram o meu nome Shirley, sou a caçula da família e tenho cinco irmãos, Vilmar, Vladimir, Maria do Carmo, Jones e Azeni. Nós somos uma família muito unida. Passei minha infância muito feliz, brincava com os meus irmãos e tinha muitos amigos na escola e no bairro. Lembro-me, das madrugadas que acordávamos para ir à praia em Torres.
Minha vida escolar foi tranqüila e produtiva, comecei o magistério, por insistência dos meus pais, mas aos poucos, fui me interessando por este universo maravilhoso, que é a educação e, hoje agradeço a eles por terem, me incentivado nesta caminhada.
Após o estágio, comecei minha vida profissional numa escolinha de Educação Infantil, onde fiquei por um ano, foi uma experiência enriquecedora, mas sabia que era apenas o início. Em 1985, recebi uma proposta de emprego para trabalhar no colégio Dom Bosco e Kennedy, foi maravilhoso, pois aprendi muito com os alunos e, sei que a troca foi mútua. Depois de cinco anos, fui chamada para trabalhar na escola São Manoel em turno integral, manhã e tarde. Realizei vários cursos, fóruns e congressos sobre Educação, pois devemos estar sempre nos renovando e nos qualificando.
Outro caminho, importante que segui e, estou satisfeita e muito feliz, foi quando conheci meu marido Paulo Emilio e tivemos duas filhas lindas, Jéssica e Jade, princesinhas que iluminam nossas vidas e enchem de alegria os nossos corações.
Em 2001, nos mudamos para Três Cachoeiras, foi um passo decisivo e importante, pois mudou totalmente o modo de vida da família, tenho mais tempo com eles e, a qualidade de vida é maravilhoso, ar puro e muita natureza ao redor.
No ano de 2003, conheci a escola João de Barro, Apae de T.C, onde fiz voluntariado, durante aquele ano, foi uma experiência inexplicável, pois me apaixonei pelos alunos e vi que eles têm muito a nos ensinar. É um crescimento mútuo e, hoje faz dois anos, que estou trabalhando nesta Instituição, que tanto me realiza na parte profissional como no pessoal.
Quando pensei que não havia mais caminhos para percorrer, eis que surge a faculdade da UFRGS que tanto sonhei e parecia tão distante e impossível. Está é uma oportunidade de ouro que irei dedicar-me de corpo e alma, pois ela irá abrir novos horizontes na construção e aprimoramento do meu conhecimento.

Organização do Tempo

2006-09-13T15:12:00.002-07:00

Reflexão

Através da tabela, realizada acima, pode-se perceber a necessidade de organizar um cronograma de atividades e priorizar os nossos objetivos e, assim podermos alcançá-los com êxito.

Esta sou eu...

2006-08-28T17:32:00.000-07:00

Minha Vida

2006-08-28T16:53:00.001-07:00

Me chamo Shirley de Oliveira Borges, nasci em Porto Alegre no ano de 1965, onde morei há 37 anos na zona norte, bairro Sarandi. Atualmente moro em Três Cachoeiras há 4 anos.
Sou casada há 20 anos e deste relacionamento, nasceram duas estrelas maravilhosas que brilham e tornam minha vida mais emocionante.
Sou professora e adoro a minha profissão, gosto de ouvir músicas, dançar, cantar,ver filmes românticos e ler bons livros, pois eles nos fazem viajar por do lugares diferentes sem sair de casa.

Construindo o Conhecimento

2006-08-28T16:28:00.000-07:00

Sou professora há 17 anos e comecei minha carreira profissional no ano de 1985, aos vinte anos de idade. Trabalhei há 15 anos em escolas particulares em Porto Alegre com Educação Infantil e fundamental.
No ano de 2001 mudei-me para Três Cachoeiras e atualmente trabalho há 2 anos com Educação Especial, o que para mim é muito gratificante.

A primeira semana de um novo desafio

2006-08-28T15:19:00.000-07:00

O meu primeiro dia de aula, 21 de agosto de 2006, no pólo de Três Cachoeiras, foi muito importante para mim, pois ficará presente na minha hitória, como um marco de desafios e conquistas, a serem alcançados durante este curso.

Os outros dias de aula foram emocionantes, pois comecei a me sentir segura a respeito deste mundo virtual que era totalmente novo para mim. Sei que muitos obstáculos ainda irei passar, mas com os professores, tutores, os meus colegas e, principalmente, com a minha vontade de atingir os meus objetivos, que é qualificar-me e poder, assim, proporcionar aos meus alunos um trabalho diversificado, respeitando as suas individualidades e potencialidades.

* Shirley *

Meu Primeiro Blog

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BOM FIM DE SEMANA ! ! !

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*********SOU TIA AVÓ!!!***********

UMA MULHER ESPECIAL!!!!!!!!!

Trabalho em Equipe é uma competência essêncial!!!

BOM FIM DE SEMANA ! ! !

NORMAL É SER DIFERENTE!!!

QUE MARAVILHA!!!

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Organização do Tempo

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A primeira semana de um novo desafio

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